Listar Recursos de Preservación por tema "Asignaturas de enseñanza básica"
Mostrando RDE(s) 41-60 de 327
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La comprensión lectora en primer grado de educación secundaria: el caso de una escuela en el Estado de México
(Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México, 2013-02-01)La comprensión lectora constituye un elemento fundamental en los procesos de lectura, gracias a ésta el lector es capaz de construir el significado del texto que lee; se trata de un proceso diferencial entre quienes la ... -
La comprensión, un proceso trascendente en la resolución de problemas matemáticos mediante el uso de estrategias diversas
(Escuela Normal Superior del Estado de México, 2017-07-01)La elaboración de este documento tiene como finalidad contrastar las experiencias adquiridas a partir de la aplicación de las actividades de diseño de propuestas didácticas en el trabajo docente en condiciones reales que ... -
La compresión de textos en el aprendizaje de ciencias I: bloque 4. La reproducción y la continuidad de la vida
(Escuela Normal Superior del Estado de México, 2017-07-01)Las prácticas se desarrollaron en el primer grado de los grupos A y C. el continuo contacto con ellos permitió analizar el comportamiento de cada grupo y de cada uno de los alumnos, dichas observaciones nos orienta a la ... -
Conciencia histórica: Análisis de problemas sociales con alumnos de segundo grado de educación secundaria
(Escuela Normal Superior del Estado de México, 2018-07-01)El tema de estudio del presente trabajo recepcional es “La formación de la conciencia histórica a través del análisis de problemas sociales con los estudiantes de 2do grado grupo C y 2do grado grupo D”; el cual se eligió ... -
La condición del problema elemento clave en el proceso retrospectivo para el aprendizaje de las matemáticas
(Escuela Normal Superior del Estado de México, 2020-07-01)El propósito de este documento que lleva por título “La condición del problema elemento clave en el análisis retrospectivo para el aprendizaje de las matemáticas”, es el realizar un análisis de mi práctica docente, puesto ... -
El conflicto cognitivo. Una estrategia didáctica para potenciar el aprendizaje significativo de la lengua española en un grupo de alumnos de secundaria
(Escuela Normal Superior del Estado de México, 2018-07-01)El presente documento tiene como finalidad acercar al lector el trabajo realizado durante las jornadas de labor denominadas como prácticas intensivas en condiciones reales de trabajo, del séptimo y octavo semestres, las ... -
El conocimiento del número fraccionario en el docente de primaria y sus efectos sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje
(Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México, 2003-06-01)A través de la historia se han dado una variedad de clasificaciones del conocimiento, según la postura filosófica de que se trate; sin embargo, independientemente de la clasificación que se haga de las ciencias, surge la ... -
El conocimiento del programa nacional de inglés en la enseñanza aprendizaje de los alumnos de 1er grado
(Escuela Normal Superior del Estado de México, 2017-03-01)El presente trabajo se enfoca en llevar a la docencia el Programa Nacional de Inglés de manera nítida, con los alumnos de Educación Secundaria del primer grado, actualmente es un reto en la práctica docente debido a que ... -
Conocimientos de sexualidad en niños de edad preescolar. Un contexto sociocultural rural
(Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México, 2008-10-01)Esta tesis se ocupa de un tema fundamental que es el abordaje de la educación sexual desde temprana edad, para ello la autora se planteó los siguientes objetivos: reconocer los espacios socializadores de los conocimientos ... -
Los conocimientos previos como estrategia para potenciar el aprendizaje significativo de la lengua española en la escuela secundaria
(Escuela Normal Superior del Estado de Mexico, 2019-07-01)El documento Orientaciones Académicas para la Elaboración del Documento Recepcional, de séptimo y octavo semestres, establece tres actividades generadoras, que son: el diseño de propuestas didácticas, análisis de la práctica ... -
Los conocimientos previos como factor de éxito en el aprendizaje del idioma inglés en el primer grado de secundaria
(Escuela Normal Superior del Estado de México, 2016-05-01)En este trabajo investigativo se presenta un marco contextual que hace mención de los propósitos establecidos en la Reforma Integral de la Educación Básica que pretende consolidar a México como un país multicultural y ... -
Los conocimientos previos para la mejora del aprendizaje significativo
(Escuela Normal Superior del Estado de México, 2016-07-16)El tema que se aborda en el presente ensayo, analiza la construcción de apuntes como un medio para mejorar el aprendizaje reflexivo en el ámbito de literatura de los alumnos de 3° de la Escuela Secundaria Of. N° 0004 “Dr. ... -
Los conocimientos previos para la mejora del aprendizaje significativo
(Escuela Normal Superior del Estado de México, 2016-07-16)El presente documento se caracteriza por mostrar la experiencia y el análisis obtenido de la práctica intensiva en condiciones reales de trabajo, durante el séptimo y octavo semestres, que se llevó a cabo en la Escuela ... -
Conocimientos y creencias sobre precálculo en el profesor de bachillerato de la zona Escolar No. 1
(Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México, 2008-09-01)En este trabajo se presentan los resultados de un estudio de caso sobre los conocimientos y creencias acerca de contenidos previos a cálculo, a un grupo de docentes que laboran en el nivel medio superior de la zona escolar ... -
La conscientización del lenguaje no sexista para la producción de textos en la enseñanza del español en alumnas y alumnos de segundo grado de secundaria
(Escuela Normal Superior del Estado de México, 2020-07-01)El presente documento fue creado con la intención de impulsar al cuerpo docente y estudiantes en formación para atreverse a hacer el cambio desde las aulas, exigiendo que se pongan en marcha programas y políticas que ... -
La construcción de ambientes de aprendizaje a través de la zona de desarrollo próximo en la asignatura de español
(Escuela Normal Superior del Estado de México, 2016-07-16)En este documento recepcional se reflexiona en torno a la experiencia adquirida en el desarrollo de la práctica docente en condiciones reales de trabajo en la Escuela Secundaria Of. No. 0123 “Gral. Ignacio Zaragoza” durante ... -
La construcción de estrategias docentes para la enseñanza de la historia de México en el nivel de educación secundaria
(Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México, 2012-01-01)La presente tesis es el resultado de un proceso que inició con el curso propedéutico de ingreso a la maestría en Ciencias de la Educación del ISCEEM, en el que se contempla que nosotros como alumnos de la institución ... -
La construcción de estrategias docentes para la enseñanza de la historia de México en el nivel de educación secundaria
(Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México, 2012-01-01)La presente tesis es el resultado de un proceso que inició con el curso propedéutico de ingreso a la maestría en Ciencias de la Educación del ISCEEM, en el que se contempla que nosotros como alumnos de la institución ... -
La construcción de la significación a través de la producción textual en Facebook, del joven cibernauta
(Instituto Superior De Ciencias De la Educación Del Estado de México, 2015-07-01)FB es una red social significativa en la actualidad, un emporio social que ofrece a sus usuarios la felicidad, a través de la manipulación y exhibición del sujeto cibernauta, por medio de diferentes textos que proporciona ... -
Construcción del pensamiento histórico en los/as estudiantes de sexto grado de primaria
(Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México, 2006-11-01)Estando en las aulas, me enfrente al problema del aprendizaje de la historia. Tuve la necesidad de ir más allá. De construir aquello que fuera de interés a los estudiantes, tal como lo era para mí de ahondar en los procesos ...