Construcción del pensamiento histórico en los/as estudiantes de sexto grado de primaria
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Amaro Aranda, M. E.
Fecha
2006-11-01Resumen
Estando en las aulas, me enfrente al problema del aprendizaje de la historia. Tuve la necesidad de ir más allá. De construir aquello que fuera de interés a los estudiantes, tal como lo era para mí de ahondar en los procesos históricos de una manera amena y a la vez pedagógica; y así hacer que la historia, que su aprendizaje, tuviera sentido. Es en ese contexto que surge la inquietud de este trabajo