Los conocimientos previos como estrategia para potenciar el aprendizaje significativo de la lengua española en la escuela secundaria
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Vázquez Vázquez, D.
Fecha
2019-07-01Resumen
El documento Orientaciones Académicas para la Elaboración del Documento Recepcional, de séptimo y octavo semestres, establece tres actividades generadoras, que son: el diseño de propuestas didácticas, análisis de la práctica educativa y la elaboración del documento recepcional. Con base en lo estipulado en el documento mencionado, se construyó el presente documento recepcional, mismo que aborda el problema: el bajo nivel de calidad de los procesos de determinación, exploración y activación de los conocimientos previos desde la perspectiva del enfoque sociohistórico y cultural de Vygotsky.