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Mostrando RDE(s) 21-30 de 139
El uso didáctico del video para abordar temas de historia en secundaria
(Acervo Digital Educativo, 2021-07-01)
Reconoce el uso didáctico del video cómo herramienta en la enseñanza de la Historia en la escuela secundaria, como un recurso útil e innovador en la educación presencial y en lo que hoy conocemos como educación a distancia, ...
La implementación de materiales audiovisuales para la generación de empatía histórica en la comprensión de aprendizajes esperados en la enseñanza de la historia en educación secundaria
(Acervo Digital Educativo, 2021-07-01)
Trata de conocer y comprender la empatía histórica en el desarrollo educativo de los alumnos de secundaria para el aprendizaje de la historia. Identifica los materiales audiovisuales que son factibles para la enseñanza de ...
La divulgación artística y cultural como ejemplificaciones narrativas para la enseñanza de la historia en las décadas de 1960 - 1990
(Acervo Digital Educativo, 2021-07)
Identifica la enseñanza de la historia del México de las décadas de 1960 a 1990 mediante la divulgación artística y cultural con ejemplificaciones narrativas. Utiliza el uso de la divulgación artística y cultural para crear ...
La relación del entorno del estudiante para el desarrollo de empatía histórica en la enseñanza de la historia en la escuela secundaria
(Acervo Digital Educativo, 2021-07-01)
Identifica a la empatía histórica como un elemento importante para facilitar el aprendizaje de la asignatura de historia en la escuela secundaria. Distingue el entorno del estudiante como una oportunidad para desarrollar ...
El juego didáctico como recurso para la comprensión del tiempo y espacio histórico en secundaria
(Acervo Digital Educativo, 2021-07-01)
Propone conocer el tiempo y espacio histórico dentro de la enseñanza en la escuela en secundaria para el desarrollo y comprensión de temas históricos en la educación básica. Comprende el juego didáctico como recurso de ...
La implementación de la infografía para la inclusión de alumnos con trastorno por déficit de atención con hiperactividad
(Acervo Digital Educativo, 2021-07-01)
Promueve la implementación de la infografía para la inclusión de alumnos con trastornos por déficit de atención con hiperactividad. Implementa la infografía como actividad para favorecer la inclusión dentro del salón de ...
Los juegos como estrategia de enseñanza-aprendizaje de los contenidos de historia de México
(Acervo Digital Educativo, 2021-07-01)
Desarrolla los juegos como estrategia de enseñanza- aprendizaje de los contenidos de historia. Identifica juegos accesibles para generar un aprendizaje histórico en los alumnos de secundaria. Relaciona los juegos con la ...
Implementación de la UCA (unidad de construcción del aprendizaje) para el alcance de los ejes temáticos mediante materiales y estrategias didácticas para la enseñanza de la historia en alumnos de educación secundaria
(Acervo Digital Educativo, 2021-07-01)
Da a conocer aspectos que conformen la UCA (Unidad de construcción del aprendizaje), para desarrollar una planeación. Diseña, organiza, comprende y aplica una propuesta didáctica, permitiendo el conocer con profundidad ...
El método heurístico como estrategia de enseñanza y aprendizaje para la retroalimentación de contenidos geográficos
(Acervo Digital Educativo, 2021-07-01)
Hace una revisión de experiencias pedagógicas realizadas en semestres anteriores mediante el análisis y la reflexión de la práctica docente para la identificación de áreas de oportunidad que permitan el diseño de nuevas ...
La creación de portafolios de evidencia virtuales como estrategia de aprendizaje
(Acervo Digital Educativo, 2021-07-01)
Describe las características que conforman un Portafolio de Evidencias Virtual. Propone un uso adecuado de los recursos tecnológicos que se disponen. Así como un acceso a los portafolios de evidencia desde cualquier ...