La relación del entorno del estudiante para el desarrollo de empatía histórica en la enseñanza de la historia en la escuela secundaria
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Cortazar-Pacheco, A. K.
Fecha
2021-07-01Resumen
Identifica a la empatía histórica como un elemento importante para facilitar el aprendizaje de la asignatura de historia en la escuela secundaria. Distingue el entorno del estudiante como una oportunidad para desarrollar empatía histórica. Diseña y aplica propuestas didácticas para el logro de empatía histórica en alumnos de la escuela secundaria. Fortalece habilidades docentes presentadas en el perfil de egreso mediante la propuesta del desarrollo de empatía histórica con ayuda de la relación del entorno del estudiante de secundaria.
Colecciones
- Educación Normal [1588]
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