El objetivo de la presente revisión es plantear algunas de las implicaciones de los datos de la neurociencia en los procesos educativos. El primero de ellos es considerar el aprendizaje como un factor más en la potenciación ...

El artículo analiza 64 publicaciones latinoamericanas sobre “CLIL” (“Content and language integrated learning”) considerando los siguientes ejes: pedagogía, percepciones y creencias, formación docente, ciudadanía global, ...

El recurso habla sobre la importancia de la tolerancia, la amistad y la solidaridad en el salón de clase.

El presente artículo persigue dos objetivos; en primer lugar, exponer algunas de las características de las categorías conceptuales que constituyen el núcleo duro de los enfoques socioculturales, tanto en su formulación ...

Estudio de investigación que se realiza a fin explorar la posibilidad de trasladar los principios de la “sociología comprensiva” a la evaluación de programas educativos.

El presente artículo nos clarifica la importancia de la vinculación familia escuela para fortalecer las bases del aprendizaje.

Con esta obra pretendemos, antes que lanzar mensajes definitivos, sumarnos desde la investigación social, pedagógica e histórica, a la urgente interpretación y análisis de la pandemia en términos de sus efectos para un ...

Este estudio tuvo como objetivo relacionar las habilidades sociales (HS), expectativas académicas y la adaptación a la Universidad, para verificar el impacto de las variables HS y expectativas académicas en la adaptación ...

Este libro, editado por Fundación Telefónica, recoge los testimonios de “gigantes” de la educación, grandes personas que han plantado cara a sus realidades educativas en contextos muy distintos. Su objetivo es dar a ...

Concepto de adolescencia y las peculiaridades por las que tienen que pasar los niños al llegar a esta fase.