Tesis de grado y posgrado: Recent submissions
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Estrategias didácticas para clasificar residuos sólidos en la institución educativa nuevo bosque
(Los Libertadores, 2018-01-01)El proyecto se desarrolla en la zona urbana de Cartagena de Indias D.T Y C., En la I.E. Nuevo Bosque, en este lugar se identificó que la problemática es la deficiente clasificación de residuos en la fuente y de punto ... -
Las estrategias didácticas y el aprendizaje en el área de matemática en los estudiantes del 2° grado de primaria de la I.E 20786 Victor Raúl Haya de la Torre, Vilcahuaura 2014
(Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión, 2018-01-01)El presente trabajo de investigación, es un trabajo de investigación para obtener la licenciatura en Educación Primaria y Problemas de Aprendizaje. La metodología que se empleó se encuentra dentro de la investigación básica ... -
Estrategias didácticas apoyadas en el software edilim, para mejorar la resolución de problemas matemáticos en los estudiantes del tercer grado de la Institución Educativa Carlos Alberto Conde Vásquez de la provincia de Ilo. 2014
(Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, 2019-11-28)La presente investigación se realiza al observar la ausencia de Estrategias digitales en la enseñanza del área de las matemáticas, que no permite mejorar el nivel rendimiento académico en los estudiantes del tercer grado ... -
Valor psicopedagógico de la metodología integradora en las escuelas primarias rurales, del Municipio de Chiantla, Huehuetenango
(Universidad de San Carlos de Guatemala, 2011)La supuesta modernización educativa que el Ministerio de Educación viene impulsando, ha degenerado en una especialización en los conocimientos, que a la postre ha producido, no solo la fragmentación de la propia docencia, ... -
Estrategias didácticas para el desarrollo de habilidades creativas aplicadas al diseño de objetos innovadores
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2004-01-01)Reestructurar los modelos actuales de enseñanza-aprendizaje en el ámbito educativo hacia una mejora constante se hace necesario, dada la velocidad a la que ocurren los cambios de la ciencia y la tecnología. Dentro de este ... -
Estrategias metodológicas que utiliza la docente del tercer grado B para impartir la clase de matemática en la Escuela San Miguelito, Municipio de San Miguelito, Departamento de "Ríos San Juan"
(2014)La presente investigación tiene como objetivo resolver las necesidades que se presentan en la clase de matemática en la Escuela primaria del 3er Grado “B” de la Escuela de San Miguelito, Municipio de San Miguelito, ... -
Desarrollo de prácticas pedagógicas adecuadas, para la mejora de niveles de logro de aprendizaje de los niños del segundo grado de educación primaria, en el área de matemática en la Institución Educativa Nº 43026 Carlos Alberto Conde Vásquez de la Provincia de Ilo, Región Moquegua
(Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2017)El presente trabajo de investigación se desarrolló en el enfoque de investigación acción, como producto de la reflexión de la práctica pedagógica de los docentes y los resultados de la Evaluación Censal de Estudiantes (ECE) ... -
Eficacia del método Singapur para mejorar las competencias matemáticas de los estudiantes del primer grado de educación primaria de la institución educativa Bellavista del distrito de Juliaca
(Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2018)La investigación tiene como objetivo averiguar la eficacia del método Singapur en los estudiantes de la ciudad, para ello se utilizó como instrumento la prueba para la evaluación de la competencia matemática (EVAMAT 1), ... -
Comprensión lectora y resolución de problemas matemáticos en los alumnos del segundo grado de educación primaria de una institución educativa privada del distrito de Santiago de Surco perteneciente a la UGEL 07
(Universidad Ricardo Palma, 2016)La presente investigación hizo posible analizar la relación existente entre la comprensión lectora y la resolución de problemas matemáticos en los niños se segundo grado de educación primaria de una institución educativa ... -
La educación inclusiva como mecanismo de garantía de la igualdad de oportunidades y no discriminación de las personas con discapacidad. Una propuesta de estrategias pedagógicas inclusivas
(Universidad de Jaén, 2018)Este trabajo presenta las siguientes contribuciones: se identifican las principales deficiencias para la implementación real y efectiva de la inclusión; se desarrolla una escala de medida de la inclusión; se establecen ... -
Factores que inciden en el rendimiento escolar de los estudiantes de la educación básica secundaria
(Universidad Cooperativa de Colombia, 2018)El presente proyecto de investigación se enfocó en los factores que inciden en el desempeño escolar, buscó identificar los factores que inciden en el desempeño escolar de los estudiantes de la básica secundaria de un Colegio ... -
Factores determinantes del bajo rendimiento académico en educación secundaria
(2003)El fracaso escolar es un término relativamente moderno cuya aparición fue precedida de algunos hechos entre los que se pueden destacar la obligatoriedad de la enseñanza, que dio lugar a la asistencia a las aulas de personas ... -
Principales dificultades en el aprendizaje de las Matemáticas. Pautas para maestros de Educación Primaria
(2013)Las dificultades de aprendizaje en matemáticas pueden ser una de las causas de fracaso escolar y, en ocasiones, pueden llevar al aislamiento de los alumnos en su entorno educativo e incluso al abandono escolar. El maestro ... -
La motricidad fina y su incidencia en el proceso de preescritura de los niños/as de primer año de educación básica de la escuela “Yolanda Medina Mena” de la provincia de Cotopaxi
(2013-06-11)El presente trabajo investigativo es producto de la necesidad de mejorar la motricidad fina de los niños mediante los ejercicios de estrategias metodológicas aplicado a los estudiantes de la escuela “Yolanda Medina Mena”, ... -
Desarrollo de la motricidad fina a través de técnicas grafo-plásticas en niños de 3 a 4 años de la Escuela de Educación Básica Federico González Suárez
(2016-08)El presente trabajo enmarca temas basados en la estimulación a través de técnicas grafo-plásticas para el desarrollo de la motricidad fina de los niños de 3 a 4 años de edad, con la finalidad de mejorar su calidad de vida. ... -
Fortalecimiento de la motricidad fina a través de la inteligencia corporal-kinestésica al interior de transición uno del Liceo Nacional Sede Básico Mayor–Chiquinquirá
(2019-03-31)“Jugando con mis manos” es una propuesta que busca no solo el fortalecimiento de la motricidad fina, sino el reconocimiento de los aportes de la Inteligencia corporal en el desarrollo psicomotor de los niños. -
Motricidad fina y su relación en la pre-escritura en los niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 438 María Auxiliadora, Santa Eulalia – UGEL 15 - Huarochirí, 2017
(2018)El presente estudio buscó determinar de qué manera se relaciona la motricidad fina en la pre-escritura en los niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 438 María Auxiliadora, Santa Eulalia- UGEL 15 - Huarochirí ... -
La importancia de la motricidad fina en la edad preescolar del C.E.I. Teotiste Arocha de Gallegos
(2015)El presente estudio está adscrito a la línea de investigación Desarrollo de Evaluación Infantil bajo la Temática Proceso de Desarrollo Infantil y Subtemática Desarrollo de la Psicomotricidad. Éste trata sobre la diversidad ... -
El arte y la motricidad fina
(2016)Nuestra propuesta de investigación està centrada en còmo por medio del arte se pueden solucionar los problemas de motricidad fina en los niños(as) de cuatro y cinco años teniendo en cuenta la importancia que tiene èsta en ... -
Desarrollo de la motricidad fina y aprendizaje del garabateo en niños de tres años de educación inicial en la institución educativa N° 110-Ventanilla-2017
(2019)La investigación tiene por objetivo, determinar el grado de conexión entre desarrollo de la motricidad fina y aprendizaje del garabateo en escolares de tres años de educación inicial del Institución Educativa N°110 de ...