Estrategias didácticas para una educación inclusiva
Metadata
Show full item recordAuthor
De la Luz-Mendoza, M. I.
Date
2023-07-01Abstract
Este trabajo se realizó con el fin de mostrar estrategias que generen una educación inclusiva dentro de las aulas de clases, se utilizaron instrumentos de evaluación del libro Equidad e Igualdad (2011), retomando algunos criterios de evaluación, que ayudaron a tener con más precisión la problemática, las estrategias fueron aplicadas con niños de Educación Preescolar las cuales permitieron obtener resultados que fueron analizados e interpretados con la finalidad de establecer mecanismos de solución a dicha problemática, sin dejar de lado el desarrollo de capacidades y competencias en entornos inclusivos donde se favorece la igualdad de oportunidades, la aceptación e inclusión adecuada a un proceso educativo institucional.
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