El rol del docente en la gestión educativa de la escuela rural multigrado
Metadata
Show full item recordAuthor
Forero Quiroga, I. Y.
Date
2013Abstract
Esta investigación da lugar a la comprensión y sentido de la gestión escolar rural en el entorno seleccionado como objeto de la misma, en cuanto componente de la realidad socioeducativa y cultural y de las relaciones que se establecen en lo que en el país se ha dado por llamar “la ruralidad”, en donde la labor de la escuela y del docente adquieren una dimensión y un significado especiales que requieren ser revisados.