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De la competencia digital y audiovisual a la competencia mediática: dimensiones e indicadores
(Revista Científica de Educomunicación, 2012-10-01)La necesidad de plantear la conceptualización de la competencia mediática conduce a una perspectiva más amplia en la que convergen aspectos vinculados a la competencia audiovisual y a la competencia digital. Ambas ... -
De la construcción del conocimiento científico a su enseñanza. Distintas explicaciones sobre la estructura del benceno
(Universidad nacional autónoma de México, 2012-04-23)Resulta promisorio que los saberes metacientíficos como la epistemología, la historia y la filosofía de la ciencia hayan comenzado a captar el interés de los docentes de química dado que los diversos modos de construcción ... -
De la contemplación a la compresión de los seres vivos
(Campo Abierto. Revista de Educación, 2021-04-06)Las perspectivas educativas que centran su mirada en los indicadores de eficiencia y calidad de los procesos que se desarrollan en la escuela, hacen perder de vista la complejidad de relaciones que configuran a ésta como ... -
De la crítica de la razón pedagógica a la exducancia como ciencia de lo educativo
(Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México, 2004-11-01)Tesis doctoral que aborda el concepto de la tecnología y su relación con la educación, en este sentido se aborda también el debate acerca de la educación científicamente concebida y el currículo exducántico. -
De la docencia presencial a la asesoría a distancia: tránsito necesario
(Universidad Nacional Autónoma de México, 2009-01-01)El propósito central de este trabajo consiste en analizar al docente, en su papel de aprender a enseñar, para enseñar a aprender, con la incorporación de las TIC en su práctica profesional. -
De la educación presencial a la educación a distancia en época de pandemia por Covid 19. Experiencias de los docentes
(Revista Electrónica Sobre Cuerpos Académicos Y Grupos De Investigación, 2020-07-02)El fenómeno de la pandemia por el Covid 19 tomó por sorpresa prácticamente a todos los sectores sociales, nadie estaba preparado para modificar radicalmente las actividades cotidianas; el sector educativo no fue la excepción. ... -
De la escuela a la calle: Una educación ambiental para el desarrollo comunitario y la participación social
(Universidad de Sevilla, 2009-01-01)La Educación Ambiental ha experimentado, en los últimos tiempos, un importante desarrollo, principalmente en el ámbito escolar. -
De la estructura a la función: el complejo Elongator y su implicación en enfermedades neurodegenerativas
(European Molecular Biology Laboratory (EMBL), Heidelberg.Alemania, 2018-08-01)El complejo Elongator realiza modificaciones específicas en ARN de transferencia que son esenciales para la estabilidad y homeostasis proteica. Conocer la arquitectura de Elongator nos ha permitido integrar la información ... -
De la evolución de las especies a la evolución de las ciencias
(Enseñanza de las ciencias, 2006-10-24)Con motivo del centenario de Darwin, se destaca la epistemología evolutiva de Toulmin, dentro de otras corrientes epistemológicas modernas, que se consideran de carácter fijista o evolutivo. Esta epistemología distingue ... -
De la experiencia digital a la necesidad formativa
(Universidad Nacional Autónoma de México, CUAIEED, 2017-10-06)El artículo analiza los tiempos complicados donde distintas formas de expresión se manifiestan en las redes sociales, propiciadas por el uso del internet. Uno de estos sitios es YouTube, plataforma en la que los usuarios ... -
De la filosofía a la ontología
(2020-01-01)Disertación filosófica, donde a partir del cuestionamiento personal describe su concepción del ser, de la ética y de su propia didáctica. -
De la formación inicial a la enseñanza del conocimiento social del profesorado novel de primaria: una relación por construir
(REIDICS (Revista de Investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales), 2021-04-21)El artículo plantea la discusión sobre la formación inicial de profesores generalistas y su relación con las prácticas de enseñanza de las ciencias sociales, desplegadas por profesores noveles en la educación básica primaria. ... -
De la gestión de las emociones a la transformación creativa de sí
(Voces de la educación, 2019-11-10)Reflexiones del proyecto de investigación global/pedagogía planetaria y espacio social. Se busca indicar ruta posible para las emociones en la escuela, una referida a la comprensión de su componente cognitivo para, por la ... -
De la gestión de las emociones a la transformación creativa de sí
(Universidad Veracruzana, 2019-11-10)La escuela recibe el encargo de gestionar las emociones, en este artículo se busca otra ruta posible, no para la gestión, sino para la comprensión de su componente cognitivo -
De la gráfica a la ecuación, la articulación de los dos registros
(Universidad Francisco de Paula Santander, 2014-01-01)Este artículo es el producto de un estudio exploratorio que considera como referencia una propuesta pedagógica que surgió como alternativa de solución a los problemas identificados por una estudio previo adelantado por un ... -
De la neurocognición a la educación
(2020-09-03)Ensayo que plantea la importancia de saber favorecer las conexiones neuronales del cerebro, para poder favorecer desde la intervención docente, aprendizajes en los alumnos de educación preescolar. -
De la promesa a la práctica: acceso a la información para el desarrollo sostenible
(Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, 2021-01-01)Los estudios de casos que se presentan en este informe, centrados en Sri Lanka y en la región de América Latina y el Caribe, dan visibilidad a los esfuerzos de cooperación nacionales y regionales en cuanto a la supervisión ... -
De la retórica pedagógica a la motivacional. Un análisis de las políticas de formación docente en la alternancia política argentina de inicios de siglo
(Universidad Iberoamericana, 2021-01-01)Este artículo se propone abordar la producción discursiva sobre el trabajo y la formación docente que se presenta en dos Planes Nacionales de Formación Docente de Argentina. Uno implementado en 2007 en el marco de ... -
De la subjetividad a las trayectorias laborales. El caso de las profesoras de la escuela primaria “Pedro Rodríguez Vargas” 1959-1970
(Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México, 2016-05-01)La investigación se centró en el análisis de los rasgos de subjetividad de las maestras como: la formación de un pensamiento de servicio social, de apoyo al alumno, a los padres de familia y para el desarrollo de las ... -
De la tarea del Estado en la educación: una perspectiva kantiana
(Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México, 2009-01-01)Tesis que aborda los temas de: republicanismo, sumo bien, cosmopolitismo y la perspectiva de Kant con respecto al papel del Estado en la educación. Esta tesis surgió a raíz de una inquietud de la autora acerca del ...