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Necesidades educativas especiales, elementos para una propuesta de inclusión educativa a través de la investigación acción participativa. El caso de la Escuela México
(Universidad Austral de Chile, 2015-01-01)La inclusión educativa situado en la escuela y que permite un espacio de participación social y de aceptación a la diversidad el cual se describe un proceso de elaboración, ejecución y desarrollo de una propuesta de inclusión ... -
Necesidades psicológicas básicas en Educación Física según el género y el ciclo educativo del estudiante durante la escolaridad obligatoria
(Revista de Investigación Educativa, 2014-01-31)El objetivo de este estudio fue analizar los efectos del género y el curso del estudiante sobre las necesidades psicológicas básicas en el área de Educación Física. Participaron 684 alumnos de la asignatura de Educación ... -
Necesidades y habilidades de uso del diccionario en la Enseñanza Secundaria
(2021)Esta investigación tiene como objetivo conocer las necesidades y habilidades de uso del diccionario en la Educación Secundaria Obligatoria (ESO) en una ciudad autónoma española. Para ello, ante una muestra de 215 alumnos ... -
Necesidades y problemáticas de formación de comunidades indígenas. Primera aproximación
(Centro de Cooperación Regional para la Educación de Adultos en América Latina y el Caribe., 2014-06-16)En este artículo se recuperan y organizan algunos ejes de discusión en torno a las necesidades y problemas educativos de algunas poblaciones indígenas de México y América Latina. -
Necesitamos rastrear el agua del mundo como rastreamos el clima
(TED Talks, 2019-07-01)Video subtitulado en español. Sonaar Luthra es un experto en agua. En la plática expone la urgente necesidad de crear mecanismos que permitan recopilar datos ─a nivel mundial─ con el propósito de crear un servicio ... -
Negative School Experiences and Pain Reliever Misuse among a National Adolescent Sample
(Health Behavior Research, 2019-10-01)Una preocupación reciente de salud pública es el uso no médico de medicamentos recetados entre los adolescentes estadounidenses. El propósito de este estudio fue determinar la relación entre las experiencias escolares ... -
Negocios y servicios en la ciudad de México a finales del siglo XIX. análisis espacial y reclasificación: el directorio de comercio de Figueroa Doménech y los criterios del sistema de clasificación industrial de américa del norte
(Revista De Historia, 2021-07-01)El directorio comercial de la Ciudad de México, publicado por el español Jerónimo Figueroa Doménech en su Guía general descriptiva… (1899) es la base documental que sustenta este artículo, que presenta una homologación de ... -
Neologismos tecnológicos y nuevos comportamientos en la sociedad red.
(Universidad Autónoma de Madrid, 2016-06-14)Este trabajo investiga la relevancia del significado de los neologismos de las nuevas tecnologías de la información (TIC) para comprender cómo nos relacionamos con ellas y de qué manera afectan a las interacciones interpersonales. -
Neurociencia cognitiva y educación - Neurociencia Cognitiva y Educación
(Fondo Editorial FACHSE, Ciudad Universitaria de Lambayeque, Perú, 2004-09-01)En las últimas décadas se ha progresado considerablemente en el conocimiento del cerebro y la inteligencia. Sabemos mucho más no sólo sobre la organización anatómica del cerebro y cómo circula en él la información, sino ... -
Neurociencia de las emociones: la sociedad vista desde el individuo. Una aproximación a la vinculación sociología-neurociencia
(2019-02-20)En este artículo se plantea qué tanto la sociología como la neurociencia de las emociones dejan fuera elementos importantes en su explicación del fenómeno emocional; por ello, una colaboración entre disciplinas es deseable. -
Neurociencias y enseñanza de la matemática
(Revista Iberoamericana de Educacion, 2010-01-25)Es tarea educativa principal incorporar a la actividad pedagógica lo que sabemos sobre el ‘cómo pensamos’ y el ‘cómo sentimos’, y traer a consideración algunas preguntas. -
Neurociencias y su importancia en contextos de aprendizaje
(DGSCA-UNAM, 2009-04-10)El escrito intenta destacar la relevancia de la vinculación de las neurociencias con la educación. El término cerebro y sus implicaciones se están haciendo presente, y cada vez con más frecuencia, en ámbitos educativos. -
Neurociencias y su relación en el proceso enseñanza aprendizaje
(Universidad Católica Sedes Sapientiae, 2015-01-01)El propósito de la presente investigación documental es el poder organizar algunos de los principales aportes realizados por las neurociencias relacionados al ámbito educativo y que permitirían una mejor comprensión de la ... -
Neurociencias, educación y entorno sociocultural
(Educación y Educadores, 2016-12-22)PDF sobre la relación neurociencias y educación se mueve entre detractores y defensores, con un movimiento intermedio que clama por diálogo y colaboración en la búsqueda del beneficio mutuo. -
Neurociencias, emociones y educación superior; una revisión descriptiva
(Estudios Pedagógicos, 2020-10-03)El objetivo del artículo de revisión es presentar hallazgos relevantes en el campo de las neurociencias emocionales y sociales, que podrían contribuir al diseño e implementación de prácticas de enseñanza-aprendizaje basadas ... -
Neurodidáctica
(Revista Docentes 2.0, 2018-01-01)La neurodidáctica observa la optimización del proceso de la enseñanza, es decir, cómo se puede aprovechar al máximo el funcionamiento de nuestro cerebro cuando obtiene una nueva información. Y lo crea sobre tres ... -
Neurodidáctica en el aula: transformando la educación
(Revista Iberoamericana de Educación, 2018-09-01)Este número de la RIE, coordinado por Chema Lázaro Navacerrada y Susana Mateos Sánchez, intenta abordar una nueva forma de enseñar y aprender a través de la neurodidáctica, con algunos estudios que se están implementando ... -
Neurodidáctica y autorregulación del aprendizaje, un camino de la teoría a la práctica
(Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura, 2018-11-15)En este artículo se aborda principalmente, la autorregulación del aprendizaje, como un enfoque que considera que en la tarea educativa se debe de dirigir a la formación de competencias, permitiendo al alumno aprender a ... -
Neuroeducación: Solo se aprende aquello que se ama
(Revista Electrónica de Investigación Educativa (REDIE), 2017-01-01)En la reseña que hace Eva Ortiz Cermeño, describe el contenido de 21 capítulos que conforman esta obra. También hace comentarios respecto a que el libro está dirigido a profesores, padres, orientadores, terapeutas y al ... -
NEUROEDUCACIÓN: UNIENDO LAS NEUROCIENCIAS Y LA EDUCACIÓN EN LA BÚSQUEDA DEL DESARROLLO HUMANO
(Departamento de Desarrollo Humano, Educación y Cultura, 2010-06-10)Articulo sobre la importancia de que los educadores sepan la importancia de el estudio de como funciona y aprende el cerebro.