Neurodidáctica
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Mujica, R.
Fecha
2018-01-01Resumen
La neurodidáctica observa la optimización del proceso de la enseñanza, es decir, cómo se puede aprovechar al máximo el funcionamiento de nuestro cerebro cuando obtiene una nueva información. Y lo crea sobre tres áreas en las que se centra todo proceso de aprendizaje: la emoción, la atención y la curiosidad