Importancia, contenidos y estrategias de enseñanza de la Historia en el Bachillerato General Estatal. Un acercamiento curricular
Metadata
Show full item recordAuthor
Hernández Flores, L.
Date
2003-08-01Abstract
El presente estudió se realizó en la línea de investigación del currículum del nivel medio superior del Estado de México; trabajando la dimensión didáctico-áulica como el espacio de encuentro donde se desarrolla y concretiza toda propuesta educativa, mediante la relación entre: contenidos, programas, profesores y alumnos (De Alba, 1991: p. 47).