Abstract
El presente informe corresponde a la asistencia de investigación del proyecto lectura crítica y lectura filosófica desarrollado por el grupo de investigación Fray Antón de Montesinos. El proyecto lectura crítica y lectura filosófica responde a una problemática evidente para las facultades de humanidades, para los docentes y para los estudiantes: las áreas de filosofía y lenguaje fueron sustituidas en las pruebas Saber 11 por las pruebas especializadas en lectura crítica; así, este proyecto busca contribuir a la discusión y revisión de los marcos conceptuales que sustentan la prueba de lectura crítica implementada en las pruebas saber.