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Lectura Crítica, Lectura filosófica

dc.contributor.authorCalifa Hernández, J. M.
dc.coverage.spatialColombiaes_MX
dc.date.accessioned2022-03-30T19:04:25Z
dc.date.available2022-03-30T19:04:25Z
dc.date.issued2021-01-16
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/59961
dc.description.abstractEl presente informe corresponde a la asistencia de investigación del proyecto lectura crítica y lectura filosófica desarrollado por el grupo de investigación Fray Antón de Montesinos. El proyecto lectura crítica y lectura filosófica responde a una problemática evidente para las facultades de humanidades, para los docentes y para los estudiantes: las áreas de filosofía y lenguaje fueron sustituidas en las pruebas Saber 11 por las pruebas especializadas en lectura crítica; así, este proyecto busca contribuir a la discusión y revisión de los marcos conceptuales que sustentan la prueba de lectura crítica implementada en las pruebas saber.es_MX
dc.format.extent126 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherUniversidad Santo Tomáses_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/*
dc.subjectLecturaes_MX
dc.subjectHábito de lecturaes_MX
dc.subjectEscrituraes_MX
dc.subject.classificationInformación y comunicaciónes_MX
dc.titleLectura Crítica, Lectura filosóficaes_MX
dc.typeTesis de licenciaturaes_MX
dc.description.versionVersión original del autores_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26141es_MX
dc.type.tipologiaTesis de grado y posgradoes_MX
dc.identifier.urlhttps://repository.usta.edu.co/bitstream/handle/11634/31501/2020juancalifa.pdf?sequence=6&isAllowed=yes_MX


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