Estructuración sistémica del contenido para la resolución de problemas vivenciales del área de ciencias naturales en la educación primaria

dc.contributor.author	Batista Freyre, Y. E.
dc.coverage.spatial	Cuba	es_MX
dc.date.accessioned	2022-03-28T22:54:32Z
dc.date.available	2022-03-28T22:54:32Z
dc.date.issued	2013-01-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/59875
dc.description.abstract	La necesidad de perfeccionar el proceso de enseñanza-aprendizaje del área de ciencias naturales en la educación primaria, es lo que fundamenta el problema que se investiga. En tal sentido, aprovechar el currículo, la experiencia histórico-cultural del escolar y su interacción social para favorecerlo, es la esencia de este trabajo.	es_MX
dc.format.extent	194 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Universidad de Ciencias Pedagógicas José de la Luz Caballero	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	la licencia del ítem se describe como Acceso abierto	es_MX
dc.subject	Psicología del niño	es_MX
dc.subject	Orientación pedagógica	es_MX
dc.subject	Proceso de aprendizaje	es_MX
dc.subject.classification	Psicología de la educación	es_MX
dc.title	Estructuración sistémica del contenido para la resolución de problemas vivenciales del área de ciencias naturales en la educación primaria	es_MX
dc.type	Tesis doctoral	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26151	es_MX
dc.type.tipologia	Tesis de grado y posgrado	es_MX
dc.identifier.url	https://repositorio.uho.edu.cu/xmlui/bitstream/handle/uho/2483/tes.pdf?sequence=1&isAllowed=y	es_MX

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