Estructuración sistémica del contenido para la resolución de problemas vivenciales del área de ciencias naturales en la educación primaria
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Batista Freyre, Y. E.
Fecha
2013-01-01Resumen
La necesidad de perfeccionar el proceso de enseñanza-aprendizaje del área de ciencias naturales en la educación primaria, es lo que fundamenta el problema que se investiga. En tal sentido, aprovechar el currículo, la experiencia histórico-cultural del escolar y su interacción social para favorecerlo, es la esencia de este trabajo.