La educación socioemocional y su influencia en el preescolar
Metadata
Show full item recordAuthor
Moreno García, A. C.
Date
2020-09-15Abstract
El presente documento es un portafolio temático donde se muestra el proceso de intervención docente que realizó la autora en una escuela de educación preescolar para corroborar cómo es que las emociones influyen en el aprendizaje de los niños. El trabajo consiste en un escrito de carácter continuo, reflexivo y analítico que le permitió hacer una autoevaluación de mi práctica, así como de las acciones, estrategias y métodos llevados a cabo, para luego ser reconstruidos a través de mejoras que culminen con la transformación de su labor docente.