Estrategias docentes para integrar las TIC en el aula y promover aprendizaje significativo en los alumnos de quinto grado del Centro Educativo Luchadero del Municipio del Socorro Santander Colombia

Abstract

El presente estudio tiene como objetivo conocer las estrategias didácticas que utilizan los docentes para integrar las TIC en su práctica diaria y en especial el uso de la computadora en el aula como apoyo en el diseño de actividades y propiciar aprendizaje significativo. De este modo, en el capítulo, se abordan las temáticas relacionadas con los antecedentes, luego se expone la pregunta de investigación, la cual tendrá inmersa los constructos o variables objeto de estudio, seguidamente se presentan los objetivos que se pretenden alcanzar; de la misma forma se encuentra la justificación expresa y sintética de la contribución realizada por varios autores que sustentan el estudio y finalmente se tendrán en cuenta las limitaciones a que puede estar expuesta la investigación.