Discurso de aula y argumentación en la clase de ciencias : cuestiones teóricas y metodológicas
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Jiménez Aleixandre, M.
Díaz de Bustamante, J.
Fecha
2003Resumen
Este trabajo constituye una reflexión sobre la investigación del discurso de aula y su contribución al conocimiento de los procesos de aprendizaje de las ciencias. Se trata con más detalle una parte de estos estudios, los que analizan el razonamiento argumentativo del alumnado.