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Embodying pedagogical habitus change: A narrative-based account of a teacher’s pedagogical change within a professional learning community

dc.contributor.authorFeldman, J.
dc.contributor.authorFataar, A.
dc.date.accessioned2022-02-15T18:28:45Z
dc.date.available2022-02-15T18:28:45Z
dc.date.issued2018-02-01
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/58446
dc.description.abstractSituado en el contexto de la enseñanza en Sudáfrica, este artículo narra el viaje de cambio pedagógico y adaptación de un maestro que participó en una comunidad de aprendizaje profesional (PLC).es_MX
dc.format.extent16 páginases_MX
dc.language.isoenes_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es_MX
dc.subjectPráctica pedagógicaes_MX
dc.subjectCompetencias del docentees_MX
dc.subjectDocenciaes_MX
dc.subject.classificationMaterias de enseñanza técnica y profesionales_MX
dc.titleEmbodying pedagogical habitus change: A narrative-based account of a teacher’s pedagogical change within a professional learning communityes_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión publicadaes_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26141es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX
dc.identifier.urlhttps://journals.ukzn.ac.za/index.php/joe/article/view/554/892es_MX


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