Embodying pedagogical habitus change: A narrative-based account of a teacher’s pedagogical change within a professional learning community
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Feldman, J.
Fataar, A.
Fecha
2018-02-01Resumen
Situado en el contexto de la enseñanza en Sudáfrica, este artículo narra el viaje de cambio pedagógico y adaptación de un maestro que participó en una comunidad de aprendizaje profesional (PLC).