Principals’ perspectives and experiences of their instructional leadership functions to enhance learner achievement in public schools
Metadata
Show full item recordAuthor
Mestry, R.
Date
2017-10-20Abstract
Los directores de escuela se enfrentan a nuevas demandas, decisiones más complejas y responsabilidades adicionales que nunca. Su día suele estar lleno de diversas funciones administrativas y de gestión, como la adquisición de recursos, la gestión de la disciplina del alumno, la resolución de conflictos con los padres y el manejo de crisis inesperadas de docentes y alumnos.