Listar Recursos de Preservación por tema "Profesionales de la educación"
Mostrando RDE(s) 1-12 de 12
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Actualización de docentes y neoformación
(Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México, 2007-07-01)El presente documento ha sido elaborado con la finalidad de contribuir en la reflexión sobre la actualización, en un marco interpretativo de la formación, mismo que elucida en torno a nociones e ideas que sirven para la ... -
La conformación de la identidad del estudiante normalista a través de las prácticas intensivas
(Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México, 2004-11-01)Todo trabajo de investigación surge de varias preocupaciones, el interés por investigar trató de conocer cómo se desarrolla el proceso de formación inicial de los licenciados en Educación Primaria del Plan de estudios del ... -
La construcción de capital profesional para la mejora de la práctica cotidiana de los supervisores escolares
(Revista ISCEEM, 2020-05-29)El artículo se presenta como resultado de una investigación realizada bajo la metodología de Investigación-Acción (IA), cuyo objetivo fue construir una propuesta de transformación de la práctica del supervisor escolar en ... -
Difusión de la cultura: un acercamiento etnográfico en la Escuela Normal No. 2 de Nezahualcóyotl
(Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México, 2006-03-01)Este trabajo de investigación pretende documentar las actividades y gestiones que se llevan a cabo, en lo cotidiano al realizar la difusión, en tanto función sustantiva, en la escuela normal que elegí para su estudio, con ... -
El director escolar y la acción política
(Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México, 2019-01-01)En la novela de Momo, Michael Ende (2018), narra el cómo se va perdiendo la vida placentera, la del disfrute y el aprendizaje compartido en el diálogo, por la llegada de unos hombres grises que promueven el ahorro del ... -
El encuentro maestro – estudiante desde la subjetividad de los jóvenes de preparatoria. Una mirada más allá de las relaciones formales en el aula
(Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México, 2014-07-01)Cuando en el caminar el sendero, el ser humano se detiene a observar en el tiempo la cotidianidad de la vida, y mira la complejidad del exterior a partir de la influencia de nuevos horizontes, su percepción deviene distinta ... -
Entre atribuciones y reivindicaciones: La identidad de las docentes de preescolar
(Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México, 2013-01-01)Investigación que destaca el ejercicio de la profesión de maestras del nivel preescolar mediante explicaciones de cómo de define lo identidad del maestro. -
La esencia de ser docente
(Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México, 2005-12-01)Este trabajo toma en consideración dos elementos que resultan imprescindibles en la aventura de la investigación educativa: los sustentos teóricos y los referentes empíricos, propios del contexto de la Educación Normalista. ... -
La imagen y el símbolo en Ernst Cassirer: apuntes para repensar al profesional de la educación
(Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México, 2019-01-01)La intención de esta investigación reditúa en analizar si la imagen implica algo más. ¿Pero qué tan recurrente sería establecerla como símbolo?. Si nuestro entendimiento nos lleva a determinar que cuando se habla de símbolo ... -
Necesidades de formación continua en los directivos idóneos de centros de bachillerato tecnológico
(Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México, 2019-09-01)El objetivo principal del trabajo es la descripción de las necesidades de formación percibidas y expresadas por los docentes que han sido asignados como directores escolares a partir de obtener un resultado idóneo en los ... -
Pensar la identidad grupal de orientadores educativos como un proceso dinámico
(Revista ISCEEM, 2020-09-22)En el artículo se pretende replantear la conceptualización de la identidad en un grupo de orientadores educativos de una Escuela Preparatoria Oficial del Estado de México como un proceso dinámico. Tal planteamiento derivó ... -
El quehacer de los docentes: Su impacto en el desarrollo de las competencias de los estudiantes normalistas
(Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México, 2014-05-01)La presente investigación responde a la inquietud de conocer el posible impacto que tiene el quehacer de los docentes, en el desarrollo de las competencias de los estudiantes normalistas, a partir de operar el Plan de ...