La esencia de ser docente
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Domínguez Tenorio, J.
Fecha
2005-12-01Resumen
Este trabajo toma en consideración dos elementos que resultan imprescindibles en la aventura de la investigación educativa: los sustentos teóricos y los referentes empíricos, propios del contexto de la Educación Normalista. Con relación al contenido del trabajo, se expone una mirada de lo que se considera la esencia de ser docente; del profesional que se desenvuelve laboralmente en la Escuela Normal con la misión de mediar en la formación de Licenciados para la Educación Primaria.