La competencia intercultural en alumnado de educación primaria: diseño y evaluación de un plan de intervención para su desarrollo

dc.contributor.author	Hernández Bravo, J. A.
dc.coverage.spatial	España	es_MX
dc.date.accessioned	2022-02-03T19:48:14Z
dc.date.available	2022-02-03T19:48:14Z
dc.date.issued	2011
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/58391
dc.description.abstract	El propósito de esta tesis doctoral fue evaluar la competencia intercultural en alumnado de segundo y tercer ciclo de educación primaria (8 a 12 años de edad) con el fin de mejorar sus conocimientos, habilidades y actitudes interculturales. Las necesidades interculturales identificadas en estos estudiantes sirvieron de base para el diseño y la evaluación de un programa de intervención para el desarrollo de dicha competencia.	es_MX
dc.format.extent	462 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Universidad de Alicante	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/	es_MX
dc.subject	Educación intercultural	es_MX
dc.subject	Educación y cultura	es_MX
dc.subject	Multiculturalismo	es_MX
dc.subject.classification	Política educacional	es_MX
dc.title	La competencia intercultural en alumnado de educación primaria: diseño y evaluación de un plan de intervención para su desarrollo	es_MX
dc.type	Tesis doctoral	es_MX
dc.description.version	Versión publicada	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26151	es_MX
dc.type.tipologia	Tesis de grado y posgrado	es_MX
dc.identifier.url	http://hdl.handle.net/10045/23655	es_MX

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