La competencia intercultural en alumnado de educación primaria: diseño y evaluación de un plan de intervención para su desarrollo
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Hernández Bravo, J. A.
Fecha
2011Resumen
El propósito de esta tesis doctoral fue evaluar la competencia intercultural en alumnado de segundo y tercer ciclo de educación primaria (8 a 12 años de edad) con el fin de mejorar sus conocimientos, habilidades y actitudes interculturales. Las necesidades interculturales identificadas en estos estudiantes sirvieron de base para el diseño y la evaluación de un programa de intervención para el desarrollo de dicha competencia.