El rol del docente en la gestión educativa de la escuela rural multigrado

dc.contributor.author	Forero Quiroga, I. Y.
dc.coverage.spatial	Colombia	es_MX
dc.date.accessioned	2022-01-28T18:14:07Z
dc.date.available	2022-01-28T18:14:07Z
dc.date.issued	2013
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/58198
dc.description.abstract	Esta investigación da lugar a la comprensión y sentido de la gestión escolar rural en el entorno seleccionado como objeto de la misma, en cuanto componente de la realidad socioeducativa y cultural y de las relaciones que se establecen en lo que en el país se ha dado por llamar “la ruralidad”, en donde la labor de la escuela y del docente adquieren una dimensión y un significado especiales que requieren ser revisados.	es_MX
dc.format.extent	133 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Universidad Pedagógica Nacional	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	es_MX
dc.subject	Educación rural	es_MX
dc.subject	Extensión al medio rural	es_MX
dc.subject	Educación comunitaria	es_MX
dc.subject.classification	Sistemas y niveles de enseñanza	es_MX
dc.title	El rol del docente en la gestión educativa de la escuela rural multigrado	es_MX
dc.type	Tesis de maestría	es_MX
dc.description.version	Versión publicada	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26151	es_MX
dc.type.tipologia	Tesis de grado y posgrado	es_MX
dc.identifier.url	http://hdl.handle.net/20.500.12209/1091	es_MX

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