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Práctica pedagógica rural en escuelas con aulas multigrado de básica primaria del departamento del Atlántico

dc.contributor.authorCamargo Charris, M. A.
dc.contributor.authorDe Moya Muriel, G. J.
dc.contributor.authorMaldonado Charris, K. P.
dc.coverage.spatialColombiaes_MX
dc.date.accessioned2022-01-28T15:54:31Z
dc.date.available2022-01-28T15:54:31Z
dc.date.issued2019-04-12
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/58174
dc.description.abstractEl énfasis de esta investigación permitió conocer los elementos que los docentes articulan para su planeación didáctica, las estrategias, los recursos educativos, los espacios y los criterios que establecen para evaluar los procesos de enseñanza de cada estudiante, asimismo el perfil profesional y ocupacional de cada maestro rural.es_MX
dc.format.extent143 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherUniversidad de La Costaes_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/es_MX
dc.subjectEducación rurales_MX
dc.subjectEducación comunitariaes_MX
dc.subjectExtensión al medio rurales_MX
dc.subject.classificationSistemas y niveles de enseñanzaes_MX
dc.titlePráctica pedagógica rural en escuelas con aulas multigrado de básica primaria del departamento del Atlánticoes_MX
dc.typeTesis de licenciaturaes_MX
dc.description.versionVersión publicadaes_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26151es_MX
dc.type.tipologiaTesis de grado y posgradoes_MX
dc.identifier.urlhttp://hdl.handle.net/11323/3190es_MX


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