La autoconfianza matemática de estudiantes de educación secundaria: Un estudio en Costa Rica
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Meza Cascante, L. G.
Agüero Calvo, E.
Valdés Ayala, Z. S.
Fecha
2019-01-01Resumen
Se estudia la “autoconfianza matemática” del estudiantado de la educación media costarricense utilizando la subescala de autoconfianza de Fennema y Sherman (1976) y se analiza la existencia de diferencias en esta variable por sexo, por nivel educativo y zona geográfica de ubicación del colegio.