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Formación de valores morales en estudiantes: métodos efectivos de diagnóstico.

dc.contributor.authorLemko, H.
dc.contributor.authorKachak, T.
dc.contributor.authorVoroshchuk, O.
dc.contributor.authorDidukh, I.
dc.contributor.authorMochan, T.
dc.contributor.authorBai, I.
dc.coverage.spatialBrasiles_MX
dc.date.accessioned2021-11-25T17:14:49Z
dc.date.available2021-11-25T17:14:49Z
dc.date.issued2021-09-27
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/55742
dc.description.abstractEl artículo analiza la esencia y el contenido de los valores morales en los niños en edad escolar. Su clasificación se basa en las valoraciones y resultados de investigación de J. Halstead, TD Van Heest, L. Kohlberg, E. Griggs y J. Piaget, quienes afirman que en el proceso de formación de valores morales es importante diagnosticar el nivel de la cultura moral de los estudiantes a lo largo del proceso de enseñanza, teniendo en cuenta la dinámica.es_MX
dc.format.extent13 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherLaplage Em Revistaes_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/*
dc.subjectCompetencias para la vidaes_MX
dc.subjectEducación morales_MX
dc.subjectHumanidadeses_MX
dc.subject.classificationMaterias de enseñanza básica y generales_MX
dc.titleFormación de valores morales en estudiantes: métodos efectivos de diagnóstico.es_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión original del autores_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26088es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX


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