Search
Now showing items 31-40 of 354
Diseño de material didáctico, estrategias para brindar una docencia inclusiva
(Revista Iberoamericana de Producción Académica y Gestión Educativa. ISSN:2007-8412., 2021-07-05)
El objetivo de esta investigación es reconocer la relevancia del diseño y uso de material didáctico como una estrategia para bridar una educación inclusiva a través de la creatividad e innovación, haciendo más accesible ...
El currículo y sus ideales de formación humana. Confrontación de modelos, expansión de perspectivas
(Humanidades y Educación. Universidad de los Andes, 2015-01-01)
La reflexión y revisión teórica de distintos modelos curriculares que, en este ensayo, intenta establecer una conexión entre la lógica técnica y operativa de lo curricular con las visiones ontológicas y epistemológicas de ...
La perspectiva didáctica de la estimulación motivacional en el proceso de enseñanza-aprendizaje
(Revista Iberoamericana de Educación, 2009-02-10)
La estimulación motivacional opera en el plano didáctico a través de los componentes del proceso de enseñanza-aprendizaje y sus relaciones.
Escuela incluida: recursos y estrategias para la participación ciudadana
(Revista Mexicana de Investigación Educativa, 2018-04-02)
Este trabajo tiene como objetivos identificar los recursos y estrategias de participación en las escuelas de tres comunidades autónomas del Estado español y conocer la percepción del profesorado y las familias sobre la ...
Ingenuos, ignorantes, inocentes (de la educación informal a la escuela autoorganizada), de Carlos Calvo Muñoz
(Revista Mexicana de Investigación, 2018-04-02)
La obra que reseñamos presenta una compilación de trabajos inéditos y otros ya publicados, del académico de la universidad de la Serena, en Chile, y doctor en antropología educacional por la universidad ...
Estrategias didácticas bajo el enfoque de competencias: aplicación del uso de herramientas de forma interactiva
(RIDE Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo, 2016-01-01)
El presente trabajo propone la aplicación de estrategias didácticas bajo el enfoque de competencias en la práctica docente de las Instituciones de Educación Superior.
Diez metáforas para entender (y explicar) el nuevo modelo docente para el EEES
(Universitat de València, 2008-01-01)
Laadopcióndelosnuevosmodelosdocentes,centradosenelaprendizajedelalumno,talycomosenosrequiereenelmarcodelEspacioEuropeodeEducaciónSuperior,tieneimplicacionesprofundasennuestralaborcomoprofesores.
Investigación y juego: Reflexiones desde una práctica
(Memoria Académica, 1995-01-01)
El Prof. en educación física. docente en la facultad de ciencias de la educación, asociado a la cátedra "Metodología de las actividades estético expresivas". universidad nacional del Comahue. Director del proyecto "Rescate, ...
Neuroaprendizaje, una propuesta educativa: herramientas para mejorar la praxis del docente
(Civilizar Ciencias Sociales y Humanas, 2017-03-27)
Este estudio tiene como objetivo proponer estrategias pedagógicas innovadoras para los procesos de enseñanza-aprendizaje de los programas de la Facultad de Educación de la Corporación Universitaria Adventista, donde se ...
Visiones desde la neurociencia-neurodidáctica para la incorporación de las tic en los escenarios educativos
(Universidad de Alicante. Instituto Universitario de Estudios Sociales de América Latina, 2020-01-01)
El campo de la neurociencia ha experimentado un importante avance en las últimas décadas, tanto que concretamente en estos últimos años se está creando una nueva cultura basada en el estudio del cerebro, dando lugar al ...