Escuela incluida: recursos y estrategias para la participación ciudadana
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Lozano, J.
Amiama, J. F.
Moliner, O.
Sales, A.
Fecha
2018-04-02Resumen
Este trabajo tiene como objetivos identificar los recursos y estrategias de participación en las escuelas de tres comunidades autónomas del Estado español y conocer la percepción del profesorado y las familias sobre la cultura participativa escolar. Se realizó un estudio de encuesta exploratorio, en el que intervinieron equipos directivos, profesorado y familias.
Colecciones
- Cosecha [1620]