Desarrollo de la competencia Inteligencia Emocional en una institución de educación básica del nivel de secundaria
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Colores Ramos Clamont, A. C.
Fecha
2015-03-01Resumen
En esta tesis, se explora cómo se desarrolla la inteligencia emocional al interior de una institución educativa. Se pone en evidencia la importancia que tiene el rol del maestro y sus propias habilidades para regularse emocionalmente en la formación de sus estudiantes en dicho ámbito; lo cual genera nuevas interrogantes en torno a qué pueden hacer las instituciones educativas para el desarrollo de la inteligencia emocional de su cuerpo docente, a la par de la de sus alumnos.
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