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De la “comprensión en la lectura” en los alumnos de nivel secundaria
(Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México, 2016-05-01)El presente trabajo intenta dar a conocer algunos de los aspectos fundamentales de la compleja habilidad humana de la comprensión lectora, su lingüística, psicología y fisiología, y sobre todo lo que está involucrado en ... -
De las fichas de colores al álgebra
(1998-02-01)Descripción de cuatro niveles de representación en la resolución de problemas en el área de matemáticas. -
De las prácticas pedagógicas al análisis institucional en las Escuelas Normales del Estado de México
(Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México, 2006-12-01)Documento que surge de la necesidad personal de autor por recuperar su trayectoria en la producción y sistematización de los hallazgos y resultados en el campo de la formación de docentes para la educación básica, centrando ... -
De los pupitres al cruce de fronteras: un acercamiento al perfil de los alumnos transnacionales en México
(Voces de la educación, 2018-01-15)Aproximación teórica sobre jóvenes migrantes mexicanos a EUA. Busca proporcionar sus características en las escuelas a las que llegan, así como espacio de reflexión pedagógica-educativa, necesario para indagar sobre ... -
De machos, mandilones y otras cosas... Ser hombre de verdad en la ciudad de México. Ni macho ni mandilón
(2000-01-01)La publicación del libro de Matthew C. Gutmann "Ser hombre de verdad en la Ciudad de México" es, además de oportuno, un texto muy bienvenido por tratarse del resultado de un trabajo etnográfico realizado en la Ciudad de ... -
De maestras a directoras: etnométodos y capital cultural
(Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México, 2016-07-01)Aspiramos a comprender como las maestras normalistas llegaron a ocupar el cargo de dirección escolar, así como también la manera en que ellas comprenden e interpretan la realidad social a partir de cómo emplean y significan ... -
De pandemias, movilidad al extranjero y resiliencia: perspectivas estudiantiles y docentes
(2021)Vivir una experiencia internacional brinda la oportunidad de adquirir nuevos conocimientos y la posibilidad de desarrollar competencias personales y profesionales para ser individuos competitivos en un mundo globalizado y ... -
¿De qué hablamos cuando hablamos de patrimonio?: conceptualizaciones de los agentes educativos y de los estudiantes de la ciudad de Valparaíso, Chile
(ENSAYOS. Revista De La Facultad De Educación De Albacete, 2019-12-31)El artículo tiene por objeto reconocer la concepción que los distintos actores del proceso de enseñanza aprendizaje poseen sobre el Patrimonio y sus características. Todo esto con el fin de determinar si existe carencia ... -
¿De qué hablamos cuando hablamos de violencia en las escuelas?
(Universidad Nacional de Mar del Plata, Facultad de Humanidades., 2013-01-01)Es un estudio entre docentes y alumnos sobre las manifestaciones de violencia en una escuela; las relaciones entre pares que mantienen los alumnos para explicar su participación en situaciones de violencia. -
¿De qué manera impacta la evaluación profesional docente como estrategia para la búsqueda de acciones que mejoren la educación?
(Universidad Privada del Estado de México, 2017-07-01)Investigación que recupera el sentir docente ante el proceso de evaluación profesional que en sus inicios despertó el rechazo entre los maestros transformado esa concepción hacia la búsqueda de acciones para mejorar la educación -
De subdelegado a jefe político:; la conformación de la autoridad gubernativa 1812-1841. Planteamiento a partir del caso de Yucatán
(2018-07-24)Este artículo tiene como objetivo mostrar la conformación de la autoridad gubernativa en el contexto de la separación de poderes estrenada en 1812. -
El debate como apuesta para la construcción de ciudadanías universitarias
(2017)El siguiente artículo sintetiza toda una experiencia investigativa que hizo parte del macroproyecto Formación de ciudadanía en diferentes escenarios urbanos, desarrollado en el año 2014 bajo la responsabilidad del grupo ... -
Debate en torno a la formación moral, cívica y ética en México: fundamentación filosófica, análisis sociológico y discusión pedagógica para construir un sistema de referencia
(Sinéctica, Revista Electrónica de Educación, 2016-04-07)En este trabajo se problematizó un estado de la cuestión sobre la educación moral, cívica y ética escolarizada en México. -
Debates y aportes en los estudios sobre masculinidades en México
(Relaciones. Estudios de historia y sociedad, 2008-01-01) -
Debilidades hermenéuticas y educación post-crítica
(Teoría De La Educación. Revista Interuniversitaria, 2020-01-01)En este comentario sobre el Manifiesto por una Pedagogía Post-crítica nos preguntamos por el lugar desde dónde se organiza la exposición del texto, cuestionando algunas confusiones filosóficas que problematizan su propuesta, ... -
Decolonising initial teacher education in South African universities: More than an event
(Journal of Education, 2017-09-21)Calls for the decolonisation of university curricula have been central to the demands of the South African student movements since they first gained prominence during 2015. In this paper, we examine this debate by examining ... -
Decolonising the mind: Mathematics teachers exploring possibilities for indigenising the school curriculum
(2018-12-18)Más de veinte años después de la instauración de un orden democrático, las universidades sudafricanas siguen siendo cómplices de impulsar los ideales coloniales a través de los planes de estudio (de Beer & Petersen, 2016; ... -
Deconstrucción de estereotipos de género en el alumnado de educación básica.
(Educando para educar, 2019-08-01)En esta investigación se utilizó el análisis y la reflexión entre docentes y alumnos, sobre la perspectiva de género, para favorecer la deconstrucción de estereotipos que limitan el desarrollo integral del alumnado. Las ... -
Deconstruyendo el estereotipo de la docente de preescolar en tiempos de pandemia
(Revista De Filosofía Y Educación, 2021-07-31)En esta narrativa, la autora, joven docente de preescolar en una zona rural de Oaxaca, México, se rebela frente al estereotipo instituido de la docente del preescolar. Reflexiona acerca de la vida en pandemia, para algunos ... -
La decostrucción de la identidad de género en la evolución humana
(Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México, 2009-10-01)La identidad de genero se va construyendo socialmente pero también tiene sus condiciones biológicas, pues se determina el ser hombre o mujer a partir del reconocimiento del sexo genital, estableciendo parámetros conductuales ...