Deconstrucción de estereotipos de género en el alumnado de educación básica.
Metadata
Show full item recordAuthor
González López, E. M.
Date
2019-08-01Abstract
En esta investigación se utilizó el análisis y la reflexión entre docentes y alumnos, sobre la perspectiva de género, para favorecer la deconstrucción de estereotipos que limitan el desarrollo integral del alumnado. Las reflexiones y actividades de este artículo hicieron que los alumnos se dieran cuenta de que hay actividades, gustos o inclinaciones por algo, que no son exclusivas de un género y que se debe ser respetuoso de esas opiniones o gustos. También se incita a valorar y renovar la práctica docente desde un enfoque de género para una educación inclusiva y equitativa.