Las altas capacidades en el sistema educativo español: reflexiones sobre el concepto y la identificación
Metadata
Show full item recordAuthor
Tourón, J.
Date
2007-01-17Abstract
El presente trabajo recoge una apretada síntesis de algunos de los problemas conceptuales que están directamente relacionados con el desarrollo de la atención a los estudiantes con alta capacidad en el sistema educativo español, preferentemente no universitario. Así, parece esencial centrarse en el enfoque teórico de los modelos preeminentes en la literatura científica más relevante que permitan arribar a una mínima conceptualización operativa de los conceptos de capacidad y talento.