Formación, experiencia docente y actitudes de los profesores de infantil y primaria
Metadata
Show full item recordAuthor
Ocampo Gómez, C. I.
Cid Souto, B.
Date
2011-01-01Abstract
El contenido de este artículo es consecuencia de una investigación que se lleva a cabo en el Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Métodos de Investigación de la Universidad de Vigo, cuyo objetivo es conocer como la formación y la experiencia docente del profesorado influyen/pueden influir en el desarrollo de actitudes favorables para una práctica docente inclusiva con respecto a los hijos de inmigrantes.