Aplicación del aprendizaje basado en problemas (ABP) de John Barell en la comprensión literal
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Salvatierra Melgar, Á.
Hurtado Serna, M.
Fecha
2020-04-14Resumen
El estudio puesto a consideración, explica la importancia del aprendizaje basado en problemas, este fue desarrollado con base en el enfoque cuantitativo, de diseño cuasi experimental, el objetivo fue verificar los efectos de la aplicación del aprendizaje basado en problemas (ABP) de John Barell en la comprensión literal en los escolares del nivel primario del 4° grado de la Institución Educativa del Perú.
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