La comprensión infantil de ciencia, arte, religión y deporte como instituciones sociales
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Campos Ramírez, D.
Fecha
2011-02-10Resumen
En el presente articulo, se reportan los núcleos temáticos y los principales conceptos y categorías contenidas en las respuestas de los entrevistados, diferenciándolos por sus grados de integración y complejidad