La comprensión infantil de ciencia, arte, religión y deporte como instituciones sociales
Metadata
Show full item recordAuthor
Campos Ramírez, D.
Date
2011-02-10Abstract
En el presente articulo, se reportan los núcleos temáticos y los principales conceptos y categorías contenidas en las respuestas de los entrevistados, diferenciándolos por sus grados de integración y complejidad