El proceso de enseñanza-aprendizaje desde una perspectiva comunicativa

dc.contributor.author	Bravo López, G.
dc.contributor.author	Cáceres Mesa, M.
dc.coverage.spatial	Cuba
dc.date.accessioned	2021-07-17T21:27:25Z
dc.date.available	2021-07-17T21:27:25Z
dc.date.issued	2006-01-01
dc.identifier	Revista Iberoamericana de Educación (ISSN: 1681-5653)
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/47101
dc.description.abstract	En el trabajo se intenta ofrecer diferentes criterios teóricos y metodológicos sobre la investigación y la práctica educativa referentes al objetivo como componente esencial, que ofrece múltiples posibilidades para lograr un proceso de enseñanza aprendizaje desde una perspectiva comunicativa.
dc.format.extent	7 páginas
dc.language.iso	es
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subject	Enseñanza
dc.subject	Método de aprendizaje
dc.subject	Método de enseñanza
dc.subject.classification	Enseñanza y formación
dc.title	El proceso de enseñanza-aprendizaje desde una perspectiva comunicativa
dc.type	Artículo original
dc.description.version	Versión desconocida
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26140
dc.identifier.url	https://rieoei.org/historico/deloslectores/1289Bravo.pdf

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