El proceso de enseñanza-aprendizaje desde una perspectiva comunicativa
Metadata
Show full item recordAuthor
Bravo López, G.
Cáceres Mesa, M.
Date
2006-01-01Abstract
En el trabajo se intenta ofrecer diferentes criterios teóricos y metodológicos sobre la investigación y la práctica educativa referentes al objetivo como componente esencial, que ofrece múltiples posibilidades para lograr un proceso de enseñanza aprendizaje desde una perspectiva comunicativa.