Neurociencias y su relación en el proceso enseñanza aprendizaje

dc.contributor.author	Castillo Galdo, C. A.
dc.coverage.spatial	Lima, Perú
dc.date.accessioned	2021-07-17T21:23:16Z
dc.date.available	2021-07-17T21:23:16Z
dc.date.issued	2015-01-01
dc.identifier	http://repositorio.ucss.edu.pe/handle/UCSS/180
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/46828
dc.description.abstract	El propósito de la presente investigación documental es el poder organizar algunos de los principales aportes realizados por las neurociencias relacionados al ámbito educativo y que permitirían una mejor comprensión de la forma en que aprende el cerebro y, por ende, podría posibilitar prácticas educativas más adecuadas a estas características.
dc.format.extent	107 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad Católica Sedes Sapientiae
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/
dc.subject	Aprendizaje
dc.subject	Ciencias de la educación
dc.subject	Educación
dc.subject	Proceso de aprendizaje
dc.subject	Psicología de la educación
dc.subject.classification	Ciencias de la educación y ambiente educacional
dc.title	Neurociencias y su relación en el proceso enseñanza aprendizaje
dc.type	Tesis
dc.description.version	Versión publicada
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26150
dc.identifier.url	http://repositorio.ucss.edu.pe/bitstream/handle/UCSS/180/Castillo_Galdo_tesis_maestria_2015.pdf?sequence=5&isAllowed=y

Files in this item

Files	Size	Format	View
There are no files associated with this item.

Except where otherwise noted, this item's license is described as Acceso abierto