Neurociencias y su relación en el proceso enseñanza aprendizaje
Metadata
Show full item recordAuthor
Castillo Galdo, C. A.
Date
2015-01-01Abstract
El propósito de la presente investigación documental es el poder organizar algunos de los principales aportes realizados por las neurociencias relacionados al ámbito educativo y que permitirían una mejor comprensión de la forma en que aprende el cerebro y, por ende, podría posibilitar prácticas educativas más adecuadas a estas características.