El papel de las educadoras en el desarrollo del vocabulario receptivo de preescolares a través de actividades musicales
Metadata
Show full item recordAuthor
Galicia Moyeda, I. X.
Sánchez Velasco, A.
Pavón Figueroa, S.
Date
2001-01-01Abstract
Las bases de la gramática y el vocabulario se forman en el periodo preescolar y determinan el patrón total del futuro de la competencia lingüística del niño. Se tiene evidencia de que los niños en edad escolar que tuvieron educación preescolar alcanzan puntajes significativamente más altos en la evaluación del vocabulario receptivo por medio del Peabody Picture Vocabulary Test (PPVT) que aquellos niños que no
cursaron el nivel preescolar.