¿Cómo contextualizar y dejar pensar la Matemática?
Metadata
Show full item recordAuthor
Sánchez Fernández, C.
Date
2015-04-24Abstract
El objetivo del documento es motivar la reflexión sobre la importancia de imbricar en el discurso matemático no solo el contexto lógico de justificación del saber, o el importante contexto de aplicación, sino sobre todo el contexto de
origen y construcción de los diferentes saberes y métodos, específicamente, la contextualización con el recurso de la Historia de la Matemática.