¿Cómo contextualizar y dejar pensar la Matemática?
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Sánchez Fernández, C.
Fecha
2015-04-24Resumen
El objetivo del documento es motivar la reflexión sobre la importancia de imbricar en el discurso matemático no solo el contexto lógico de justificación del saber, o el importante contexto de aplicación, sino sobre todo el contexto de
origen y construcción de los diferentes saberes y métodos, específicamente, la contextualización con el recurso de la Historia de la Matemática.