Supervisión y acompañamiento de prácticas profesionales. Desarrollo de un enfoque de reflexividad práctica desde un self-study colaborativo
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Gorichon Gálvez, S.
Pérez Lorca, A.
Yañez Pérez, M.
Roberts Rivera, M.
Fecha
2019-11-27Resumen
Este artículo recoge el proceso de indagación colectivo y sistemático de cuatro académicas en relación a la enseñanza de la reflexión en el contexto de prácticas profesionales en estudiantes de pedagogía a través de la metodología de self-study.