Experimentos de enseñanza e investigación. Una dualidad en la práctica del formador de profesores de matemáticas
Metadata
Show full item recordAuthor
Llinares, S.
Date
2014-03-01Abstract
Este artículo se centra en el papel que pueden desempeñar los experimentos de enseñanza y la investigación sobre el aprendizaje del profesor de matemáticas en la práctica de formar profesores.